Sådan bliver man lærer på et universitet: uddannelse, arbejdsforhold, erfaring

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 10:22

Lærerfaget på universitetet er fortsat kontroversielt. Nogen anser det for prestigefyldt og respekteret, mens nogen bliver skræmt væk af pædagogernes lave lønninger. Lad os se nærmere på arbejdsforholdene for dem, der giver viden til studerende. Vi vil også lære, hvordan man bliver universitetslærer.

Uddannelse

Dette er det allerførste punkt, som begyndere støder på. For at blive lærer på et universitet skal du have en videregående uddannelse. Samtidig skal du som minimum være specialist eller mester.

Bachelors ansættelse vil være undtagelsen fra reglen. Dette er kun muligt, hvis du har praktisk erfaring inden for dit speciale.

At besidde en afsluttet kandidatgrad er en stor fordel for dem, der er interesseret i at blive universitetslektor på et universitet. En sådan specialist kan deltage i forskellige konkurrencer om besættelse af forskerstillinger.

Hvis læreren har forsvaret sit speciale og modtaget en eksamen, kan han søgetil den ledige stilling som lektor eller professor.

Den, der blev lærer på et universitet, bør ikke fortryde sit valg. Derfor skal du indsamle så mange oplysninger som muligt om dit fremtidige erhverv på forhånd.

Personlige egenskaber

Når du spekulerer på, hvordan man bliver lærer på et universitet, er det vigtigt at forstå, at dette erhverv ikke er egnet for alle. En fremtidig specialist til at arbejde med studerende har brug for et helt sæt af ikke kun professionelle, men også personlige karakteristika.

Det første, du skal bruge for at blive lærer på et universitet, er stressmodstand. Hvad ligger bag dette koncept? Jeg må sige, at der kræves stressmodstand i mange ledige stillinger. Den professionelle lærer er ingen undtagelse. Denne specialist skal perfekt kontrollere sine egne følelser og forblive rolig i enhver situation. Der kan jo opstå forskellige situationer i klasseværelserne. Læreren skal forblive rolig og have respekt for eleverne.

Professionelle kvaliteter

Når du spekulerer på, hvordan man bliver lærer på et universitet, skal du forstå, at denne specialist skal være kompetent i sit fag. Hvad betyder det? For at give viden til andre skal du selv være velbevandret i emnet.

En lærer, der er grundigt orienteret i faget, tjener respekt fra sine egne elever og bliver til sidst en autoritet for dem.

Det er derfor, det er vigtigt ikke kun at blive lærer på et universitet, men at forblive det gennem hele din karriere. For ikke at miste troværdighed, skal du konstantforbedre. Følg nye tendenser inden for dit eget felt, prøv at præsentere information på en interessant måde og giv eleverne relevant viden. For at gøre dette skal du bruge en seriøs mængde tid på at forberede dig til studerendes forelæsninger og seminarer. Alt dette tager tid og kræfter.

Det er også vigtigt at kunne tilrettelægge elevernes selvstændige arbejde. Efter endt uddannelse fra en uddannelsesinstitution vil de trods alt blive selvstændige, og der vil ikke være en lærer, der kan stilles ethvert spørgsmål.

Udover dette bør en universitetslærer være udmærket opmærksom på statens uddannelsesstandarder.

En anden ting ved professionalisme er tale. En universitetslærer skal tale korrekt og kategorisk undgå parasitære ord. Forsøg desuden ikke at bestå for en i selskab med studerende, ved at bruge ungdomsslang eller jargon. Det vil ikke forårsage andet end latterliggørelse. Det er bedre at blive en rollemodel i stedet for at prøve at være som gårsdagens studerende, der selv for nylig blev færdiguddannet og knap nok forstår faget, men samtidig forsøger at undervise andre.

Når du er interesseret i, hvordan man bliver lærer på et universitet, så vær forberedt på, at du hele tiden får brug for at lære nye ting.

Arbejdsforhold

Labor Code definerer for lærere det maksimale antal arbejdstimer pr. uge - ikke mere end seksogtredive. Undervisningsbelastningen for en universitetslærer kan maksim alt være ni hundrede timer i løbet af året. Du kan reducere det ved at øge antallet af timer til videnskabeligt arbejde.

Desuden har universitetslærere, hvis vi igen henviser til arbejdsloven, ret til en ferie på 56 kalenderdage.

Load

Som nævnt ovenfor bør den samlede årlige arbejdsbyrde for en universitetslærer ikke overstige ni hundrede timer. Det betyder, at du i gennemsnit skal bruge to til fire par dagligt.

Du skal dog forstå, at bet alte timer fri fra par ikke er lærerens personlige tid. Det er afsat til forberedelse til forelæsninger, skrive notater og manualer, kontrol af selvstændigt arbejde mv. Som du forstår, er en lærers arbejde på et universitet ikke begrænset til at afholde undervisningsforelæsninger for studerende.

Derudover er der en forpligtelse til at udarbejde et komplet metodologisk sæt, som omfatter dokumenter, der skal overholde almindeligt anerkendte standarder.

Fuldstændige metodiske kits, der er udarbejdet af læreren, kontrolleres af kommissioner flere gange i løbet af det akademiske år. Hvis der konstateres mangler, skal arbejdet udbedres. Derudover gør den regelmæssige ændring i almindeligt accepterede standarder det nødvendigt at gentage de komplette metodiske sæt, fordi nogle fag bliver forældede og udelukkes fra læseplanen, mens andre tværtimod optræder. For en universitetslærer betyder det, at arbejdet med at sammensætte et komplet metodisk sæt skal startes fra begyndelsen.

Karrierestige

Nu ved du, hvordan du bliver lærer iinstitut. Det er tilbage at finde ud af, hvad der venter i fremtiden for dem, der starter en karriere inden for uddannelse.

• lærer;
• assistent;
• seniorlærer;
• docent;
• professor.

Lærer

Dette er det første skridt. Til denne stilling optages dem, der har en kandidatgrad eller en specialist. Derfor ved du nu, hvordan du bliver lærer på et universitet uden ph.d.-skole. Det sværeste er at bryde ind i en universitetsplads for dem, der har en bachelorgrad. Som regel accepteres sådanne kandidater kun som erstatning for hovedlæreren i praktiske klasser. Men for nogle kan dette smuthul være en begyndelse. Dette gælder også for dem, der er interesseret i, hvordan man bliver lærer på en medicinsk skole. I fremtiden vil det være muligt at få en kandidatgrad eller endda blive kandidatstuderende for at fortsætte din karriere og få mere attraktive udsigter.

Assistent

Det næste skridt for læreren. Denne stilling er besat af dem, der ikke kun har et eksamensbevis, men også praktisk undervisningserfaring i et år. Den ledige stilling er også tilgængelig for dem, der har afsluttet kandidatskolen. Erhvervserfaring i dette tilfælde er ligegyldig. En kandidatstuderende har måske slet ikke en, og det forhindrer ham ikke i at søge stillingen som assistent. Denne officers opgaver er at gennemføre seminarer, konsultationer og praktiske øvelser. Derudover hjælper assistenten adjunkter og professorer med at tage eksamener fra studerende.

Senior lærer

Denne stilling kombinerer pligterne fra den tidligere og forpligter også til at holde forelæsninger, forberede undervisningsmidler til studerende. Der er kun ét krav til denne stilling: En potentiel kandidat til stillingen som lektor skal have en ph.d.-grad eller have mindst tre års undervisningserfaring.

Lektor

Jo højere stilling, jo flere opgaver tildeles universitetets lærer. Lektor skal ud over pædagogisk virksomhed nødvendigvis udføre videnskabeligt arbejde. For at søge en ledig stilling skal du være videnskabskandidat, samt have videnskabelige publikationer, deltage i konferencer. Hvis du arbejder i denne stilling i fem år, kan du få den akademiske titel som lektor.

Professor

For at søge denne stilling skal du være doktor i naturvidenskab samt arbejde som lærer i fem år. Ligeledes skal ansøgeren forberede kandidatstuderende og ansøgere, udgive lærebøger, videnskabelige artikler mv. Det er værd at bemærke, at hvis du har en akademisk titel som lektor eller professor, er undervisningserfaring ligegyldig. Begge ansøgere kan deltage i konkurrencen om besættelse af en ledig stilling. Sådanne arrangementer afholdes hvert femte år. En lektor kan blive leder af et institut, og en professor kan blive dekan på et fakultet eller en universitetsrektor.

Erfaring

Undervisning på universitetet er inkluderet i undervisningserfaringen. Dette er en vigtig nuance, der giver medarbejderne nogle bonusser.

Undervisningserfaring optjenes kun hos embedsmændansættelse i en uddannelsesinstitution. Efter femogtyve års erfaring har en lærer ret til en fortrinspension.

Funktioner

En universitetslærer er måske den mest ansvarlige aktivitet sammenlignet med kolleger. Derfor er det nødvendigt med ordentlig forberedelse. Du skal som minimum have en kandidat- eller speciallægeuddannelse. For bachelorer bliver vejen til uddannelsessystemet meget længere. Og der er absolut ingen chance for dem, der ikke har en videregående uddannelse.

Men for at komme videre i din karriere skal du tilmelde dig en graduate school, få en grad. Ellers er den maksimale position, der kan holdes, en assistent.

Ofte bliver tidligere kandidater, der har opnået et godt ry under deres studier, lærere på universitetet. Derfor er det værd at begynde at tænke på at opbygge en fremtidig karriere allerede fra de første år på elevbænken.