Professionel udvikling af undervisere: karakteristiske træk ved fjernundervisning

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 10:22

Indtil for nylig forberedte pædagoger i førskoleuddannelsesinstitutioner, i børnelejre og sanatorier sig til fremtidigt arbejde efter ét system - det sovjetiske. Et sådant "sporingspapir" gjorde det muligt at producere specialister med standard omfattende uddannelse, som var lige så højt værdsat både i hovedstaden og i bosættelser. Men tiderne ændrer sig. Russisk uddannelse bevæger sig gradvist fra sovjetiske standarder til programmer af en anden type. I dag er løbende forbedring af specialister værdsat. Hans mest almindelige metode er avanceret uddannelse af undervisere, ved korrespondance og fjernundervisning. Vi vil tale om ham yderligere.

Hvad er fjernundervisning?

Fjernundervisning er et online træningskursus implementeret ved hjælp af en internetressource, der på mange måder minder om et soci alt netværk, vi er vant til. Det tilhører det organiserende universitet og er udviklet specifikt til fjernundervisning. Ved afslutningen af kurset udstedes de samme certifikater, certifikater for videregående uddannelse som studerendetraditionelle deltids-, deltidsprogrammer.

Undervisningsmateriale leveres via e-mail, på flashdrev, diske, almindelig post i form af brochurer. Kommunikation med lærere foregår via Skype eller lignende videokommunikationsteknologier. De vigtigste måder her er som følger:

• Chathold. Synkrone læreprocesser. Læreren og kursisterne er forbundet til chatten på samme tid.
• Weblektioner. De kan finde sted i mange variationer - videokonferencer, seminarer, træninger, workshops, pædagogiske rollespil, laboratoriearbejde baseret på tekstkommunikation på internettet. Oftest er disse asynkrone processer baseret på uddannelsesfora (ofte kræves yderligere software).
• Telekonferencer. Dette er navnet på den komplekse udsendelse af e-mails til alle kursister. De indeholder både træningsmaterialer, opgaver og information om seminarer, chats, certificeringsfrister osv.
• Telepresence. Den nyeste måde at lære på. Det er videochat, der skaber udseendet af at være i klasseværelset med læreren og andre kursister.

Væsentlige fordele ved fjernundervisning

Hvad er godt ved fjernundervisning? Mange vælger denne metode på grund af, at den giver dig mulighed for at få viden i et hyggeligt og behageligt hjem. Metoden er også kendetegnet ved følgende egenskaber:

• Tilgængelighed. Forløbet af en sådan træning er ikke kun lavere i pris. Metoden eliminerer udgifter til rejser, lejeboliger foravanceret træning i en anden by.
• Individuel tilgang til hver studerende på programmet.
• Læring af høj kvalitet garanteret ved brug af elektroniske biblioteker, præsentationer, undervisningsapplikationer, multimediematerialer osv.
• Oprettelse af et samlet uddannelsesmiljø (særligt værdifuldt til virksomhedstræning).
• Ingen strenge tidsbegrænsninger. Træning kan bygges efter et skema, der er praktisk for dig.

De mest almindelige programmer

At øge pædagogernes kvalifikationer er et bekendtskab med den seneste udvikling, programmer, kurser inden for deres aktivitetsområde, en dybdegående undersøgelse af emnet. Derudover er der tale om en udvidelse af omfanget af faglig aktivitet. Lad os sige, at pædagogen modtager en psykologs færdigheder. Eller lederen af enhver kunstnerisk retning - sang, tegning, modellering.

I dag vil de mest almindelige eksempler på lærerudvikling være:

• Praktisk børnepsykologi.
• Indhold af Federal State Educational Standard (til førskoleundervisning), teknologier til at følge den.
• Logoterapi og psykologisk arbejde med mindreårige.

Vi inviterer læseren til at stifte nærmere bekendtskab med disse områder.

Praktisk børnepsykologi

Dette lærerudviklingsprogram er for:

• socialpædagoger;
• plejere i vuggestuerhaver;
• lærere, ansatte i førskoleorganisationer.

Det avancerede træningsprogram er på 140-150 timer. Pris: 10-20 tusind rubler. Uddannelse her, afhængigt af træningscenteret, kan ikke kun være deltid, deltid, men også fjern. Beviser for videregående uddannelse er af samme type.

Tematiske moduler (sektioner) af programmet er som følger:

• Psykologi førskole.
• Psykologi-special for børn.
• Rådgivning og børnepsykologi.
• Psykologisk forberedelse af barnet til skolen.
• Psykodiagnostik i indskolingen.
• Psykologi i barndomsdeprivation.

Referenceteknologier, indhold af GEF

Disse karriereudviklingskurser er for følgende fagfolk:

• Idrætslærere.
• Caregivers and senior caregivers.
• Methodists.
• Børnepsykologer.
• Medarbejdere på musikalske børneskoler.
• Børnehaveledere osv.

Varighed af disse avancerede uddannelseskurser for undervisere: 100-110 akademiske timer. Cirka to måneders træning. Den gennemsnitlige pris for et uddannelsesprogram er inden for 10 tusind rubler. Kurser er tilgængelige i fuldtids-, aften-, fjernform.

Forøgelse af læreres og pædagogers kvalifikationer her er et bekendtskab med følgende tematiske moduler:

• Indholdet af pædagogers og læreres aktiviteter i førskoleinstitutionerefter at have skiftet til Federal State Educational Standard.
• Innovative metoder til at arbejde med børn i førskoleuddannelsesinstitutioner.
• FSES DO er en prioriteret standard for udvikling af pædagogiske førskoleinstitutioner i Rusland.
• Førskoleundervisning som et af værktøjerne til implementering af Federal State Standard.
• Algorithmer til anvendelse af de vigtigste uddannelses- og uddannelsesprogrammer i førskolen.
• Krav til implementering af Federal State Standard.

Logoterapi og psykologisk arbejde

Hvem er dette læreruddannelseskursus beregnet til? Designet til:

• Specialister med sekundær eller videregående erhvervsuddannelse interesseret i deres udvikling inden for børnepsykologi og logopædi.
• Pædagoger i førskolealderen.
• Pædagoger i børnehaver.
• Børnepsykologer.
• Socialarbejdere.
• Sidste års studerende på pædagogiske universiteter.

Samlet forberedelsestid: 5 måneder (180-200 akademiske timer). Udgifterne til uddannelse er passende - inden for 50 tusind rubler. Videreuddannelse af undervisere eksternt i denne retning er også mulig.

Standardindholdet i programmet er som følger:

• Innovative og traditionelle metoder og teknikker, der anvendes til korrektion af taleforstyrrelser, børns mentale udvikling.
• Traditionelle og moderne aspekter ved at arbejde ilogopædi og psykologi.
• Teknikker til logopædi, psykologisk, korrektionsarbejde i relation til familieuddannelse, træning, udvikling, social tilpasning af førskolebørn (inklusive børn med en række udviklingsforstyrrelser).

Topuniversiteter til uddannelse

Opfriskningskurser for undervisere (fjernbetjening, in absentia, personligt) er åbne på mange pædagogiske, humanitære institutter og universiteter. Lytterne selv adskiller følgende fra deres sæt:

• Institut for professionel fjernudvikling (fungerer i hele Den Russiske Føderation).
• ISPT (Moskva).
• ISO (Voronezh).
• MIPK opkaldt efter Fedorov (Moskva).
• NOUR (Skt. Petersborg).

Vi tilbyder også at analysere en række populære uddannelsescentre.

RAZVITUM

Den avancerede uddannelse af førskolelærere her udføres eksternt (ved hjælp af internetteknologier). Efter afslutning af uddannelsen udstedes et certifikat for gennemførelse af det avancerede uddannelsesprogram på ANO "SPB TsDPO" i den etablerede form.

Programvejledning i RAZVITUM er som følger:

• Pædagogisk støtte til barnet i det pædagogiske miljø.
• Udvikling af kreativ tænkning hos børn og unge.
• Forøgelse af underviseres kvalifikationer i henhold til GEF.
• Sundhedsbesparende teknologier i uddannelsesprocessen i DO ifølge GEF.
• Udvikling af kognitive evner, følelsesmæssig sfære hos et barn.
• Forebyggelse af syndromet hos lærere"professionel udbrændthed".
• Innovative metoder til at organisere den sociale og personlige udvikling af en førskolebørn.
• Udvikling af et barns psykologiske modstandsdygtighed over for medierne.
• Moderne tilgange til tilrettelæggelsen af uddannelsesprocessen i DO.
• Informatisering af pædagogens praktiske aktiviteter, moderne pædagogisk beskæftigelse.
• Indholdet af en talepædagogs arbejde, tilrettelæggelsen af hans aktiviteter.
• Fundamentals of correctional pædagogik og special børnepsykologi.
• Modeller for inkluderende undervisning for børn med handicap i henhold til den føderale uddannelsesstandard i Den Russiske Føderation.
• Metoder til tidlig diagnose, korrektion og forebyggelse af taleforstyrrelser hos førskolebørn.

Pædagogisk Campus

Videreuddannelseskurser for pædagoger på "Pædagogisk Campus" er populære. Varighed af træning her: 2-3 uger. Udgifterne til uddannelsesprogrammet: 4-6 tusind rubler.

Forberedelsesområderne er som følger:

• Metoder til implementering af pædagogiske og pædagogiske aktiviteter inden for rammerne af kravene i Federal State Educational Standard.
• Pædagogiske teknologier, design af uddannelses- og uddannelsesprocessen inden for rammerne af implementeringen af Federal State Standard.
• Systematisk aktivitetstilgang i uddannelse og opdragelse i forbindelse med GEF.
• Innovative teknologier og tendenser inden for pædagogik og uddannelse inden for rammerne af implementeringen af Federal State Educational Standard.
• Udvikling af underviserens færdigheder,hans faglige kompetence.

Nordens hovedstad

Dette innovative uddannelsescenter tilbyder 72-timers avancerede kurser for børnehavelærere. Efter udfyldelse udstedes et certifikat for den etablerede formular.

Der er to områder af forberedelse her:

• Aktuelle spørgsmål om indholdet og organiseringen af uddannelsesprocessen i børnehaver i overensstemmelse med kravene i Federal State Educational Standard. Deltidsuddannelse til en værdi af 4.000 rubler.
• Brugen af innovative og informationsteknologier i arbejdet med underviseren af fjernundervisning inden for rammerne af Federal State Educational Standard. Fjernundervisning til en værdi af 4.000 rubler.

Volgograd Humanitarian Academy for Vocational Training of Social Sfære Specialists

Ved afslutningen af uddannelsen udstedes et diplom, der indikerer professionel omskoling. Uddannelsens varighed: 288-512 timer. Omkostninger (afhængigt af kursets varighed): 12-17 tusind rubler. Uddannelsesformen er fjern.

Uddannelsescentret tilbyder følgende programmer:

• Førskolepædagogik: udvikling og uddannelse af børn i førskolen.
• Tidlig udviklingslærer: pædagogisk og psykologisk udvikling af børn i de første stadier af ontogenese.
• Metodist for førskoleundervisning: design og efterfølgende implementering af organisatoriske og pædagogiske aktiviteter i henhold til Federal State Educational Standard.

Her har du og jeg stiftet bekendtskab med avancerede kurserpædagoger i den moderne virkelighed. Selvsikre stillinger i dag har taget fjernundervisning. Uddannelsescentre tilbyder en masse træningsprogrammer på gunstige og bekvemme vilkår.