Utility-funktion og dens karakteristika

Utility-funktion og dens karakteristika
Utility-funktion og dens karakteristika

Video: Utility-funktion og dens karakteristika

Video: Utility-funktion og dens karakteristika
Video: Hvorfor dræbte USA general Soleimani? 2024, April
Anonim

Når man køber et bestemt produkt, bliver en person styret af mange principper, hvoraf det vigtigste er produktets nyttefunktion. For eksempel, når en person er sulten, ser det ud til, at han kan spise 10 boller. Det første melprodukt, der indtages, virker utroligt velsmagende, frisk og smeltende i munden. Det andet konfekturemirakel er stadig frygtelig velsmagende, men ikke længere så blødt. Den tredje bolle er lidt kedelig, og den fjerde skal allerede være fortyndet med en drink eller te. Efter at have nået det tiende bageriprodukt indser en person, at alle de boller, han spiste, ikke er særlig velsmagende og slet ikke friske. Det vil sige, at for hvert spist konfektureprodukt falder dets anvendelighed. Derfor kan vi med tillid sige, at jo færre boller en person har spist, jo højere er de værdifulde egenskaber for hver af dem. Men hovedmålet, nemlig lindring af sult, blev opnået, hvilket betyder, at produktet viste sig at være nyttigt. Samtidig var de værdifulde egenskaber ved den første bolle meget højere end den sidste.

brugsfunktion
brugsfunktion

Denne lov er karakteriseret ved et sådant udtryk som nyttefunktionen. Den viser, at med en stigning i antallet af varer på markedet, går deres værdifulde egenskaber tabt, og samfundet ønsker ikke længere at købe det, der er fælles.massivt. Det vil sige, at der er en direkte afhængighed af sådanne to elementer som efterspørgsel og nytte. Samtidig har tilbuddet også stor betydning. Jo højere efterspørgselsniveauet er for et bestemt produkt, jo højere nytte er det. Hvis udbuddet af et produkt overstiger interessen i at erhverve det, reduceres dets værdifulde kvaliteter. Hvor kom sådan en ting som en hjælpefunktion fra?

efterspørgsel og nytte
efterspørgsel og nytte

På et tidspunkt var der en økonomisk skole i Østrig, hvis repræsentanter var de første til at forsøge at etablere et forhold mellem sådanne begreber som prisen på et produkt og efterspørgslen efter det, såvel som mellem mængden af et produkt og dets aktier.

De mest fremtrædende videnskabsmænd i denne retning var Menger, Böhm-Bawerk og Vizer. De beviste, at der er en direkte afhængighed af prisen på, hvor meget varer der er på markedet, mens hovedbetingelsen var de begrænsede ressourcer. Repræsentanter for denne skole beviste, at der er et mønster mellem nytten af en vare og dens mængde, der forbruges af mennesker. Det var østrigerne, der først viste, at et produkts værdifulde funktioner falder med en stigning i den forbrugte mængde. Dette mønster er vist som et eksempel ovenfor. Samtidig stiger den samlede aggregerede nytte meget langsomt, mens den marginale nytte falder. Baseret på denne observation udledte repræsentanterne for den østrigske skole den vigtigste faktor, der havde indflydelse på prisen. Og det er marginal nytte. Formlen til beregning af denne indikator er som følger:

MU=dU/dQ hvor

U er hjælpefunktionen, Q - mængdevarer.

produktegenskaber
produktegenskaber

Takket være sondringen mellem marginal og total nytte, fandt vi svaret på paradokset, som blandt økonomer blev kaldt "vandets og diamanternes paradoks". Essensen af dette spørgsmål er som følger. Vand burde have en større pris for en person end diamanter, for uden det kan samfundet ikke eksistere, i modsætning til værdifulde mineraler. Men i praksis går alt omvendt. Svaret ligger i mængden af ressourcen: Da vandreserverne er enorme, er prisen tilsvarende lavere. Og diamantindskud er sjældne, så deres værdi er ret høj.

Anbefalede: