Jobbeskrivelse af vicedirektøren for OIA: pligter og rettigheder

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 10:22

Inden for hver uddannelsesinstitution er der en liste over stillinger, der i en bestemt hierarkisk rækkefølge rapporterer til skolelederen. Standarder, pligter, regler og ansvar er bestemt af en liste over normer og forskrifter godkendt på lovgivningsniveau.

Suppleant for træning

Vicedirektør for dette spørgsmål - en person, der er ansvarlig for implementeringen af reglerne og forskrifterne, og som også igangsætter aktiviteter, der har til formål at sikre dem. Jobansvar for denne stilling er fastlagt og reguleret af stillingsbeskrivelsen. Den er udarbejdet på grundlag af love og regler, godkendt på alle niveauer af udøvende magt - fra skolelederen til byens forretningsudvalg.

Nøglespørgsmål

I henhold til den godkendte ordre fra Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation,stedfortræder direktør for vandforv altning udnævnes til stillingen, samt afsættes herfra, kun af direktøren. Under ferie, handicap eller andre øjeblikke kan hans opgaver udføres af vicedirektøren for pædagogisk arbejde. Funktionerne kan også udføres af en fra lærerstaben. Denne lærer skal have stor erfaring og visse færdigheder. Udførelsen af hvervet i denne periode udføres på baggrund af en ordre, der udarbejdes på vegne af skolelederen.

Ved udarbejdelse af en ordre skal alle krav i arbejdslovgivningen overholdes.

Jobkrav

For at kunne arbejde professionelt antager jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA en række krav til medarbejderen:

• Vicedirektøren for OIA skal have mindst 5 års erhvervserfaring inden for specialet i undervisning og lederstillinger.
• Uddannelse - nødvendigvis højere professionel.
• Aflevering - direkte til skolelederen (både funktionelt og administrativt).

Vicedirektøren for forv altning af vandressourcers jobbeskrivelse fastslår, at lærere, lærere på efteruddannelse og også klasseledere refererer direkte til stedfortræderen. Interaktion med dem inden for rammerne af officielle pligter skal være korrekt, høflig. I tilfælde af manglende overholdelse af et punkt, udleveres en ansvarsliste, som vicedirektøren for pædagogisk arbejde bærer over for kolleger ogskoleledelse.

Under udførelsen af sine direkte aktiviteter er stedfortræderen for UVR styret af regionens chartre og regler, Den Russiske Føderations forfatning og forskellige love, regeringsbeslutninger, dekreter eller beslutninger fra præsidenten for Den Russiske Føderation, og også beslutninger og regler fra organer på alle niveauer, der er ansvarlige for uddannelse og træning af studerende, normer og regler om sundhed og sikkerhed, chartret og lokale love for en sekundær uddannelsesinstitution.

Jobbeskrivelser af viceskolelederen for OIA og andre stillinger opbevares på skolen. Derudover er rettighederne og pligterne reguleret af ansættelseskontrakten, som indgås med denne medarbejder, samt dekreter, samt beslutninger givet af skolelederen, direkte af stillingsbeskrivelsen.

Vicedirektøren for Skolen for OWRM udarbejdes direkte på skolen og godkendes af uddannelsesinstitutionens direktør. Efter godkendelse udføres periodiske revisioner af dokumentet.

I betragtning af omtrentlige jobbeskrivelser og rettigheder kan du se, at indholdet i det hele er omtrent det samme. Stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren for vandressourceforv altning, hvoraf et udsnit også kan ses på Undervisningsministeriets officielle hjemmeside, indeholder altid en beskrivelse af hovedfunktionalitet, krav til stillingen, rettigheder, pligter og ansvar for den pågældende medarbejder.

Hovedfunktioner

Indeholder jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA-funktioner, der ikke kanfortolkes anderledes, end de er forklaret af den russiske Føderations lovgivningsmæssige og lovgivningsmæssige retsakter. Den har en liste over alle destinationer.

De vigtigste områder med ansvar for vicedirektøren er:

• Organisering af uddannelsesprocessen i skolen, styring af denne proces, kontrol med dens udvikling og implementering.
• Implementering af metodisk vejledning for hele lærerstaben på en uddannelsesinstitution.
• Sikring af overholdelse af reglerne, reglerne for tuberkulose af studerende og lærere i uddannelsesprocessen.

Disse krav er indeholdt i jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. Den generelle bestemmelse, som er en del af instruktionen, beskriver også de centrale ansvarsområder for den medarbejder, der arbejder i en sådan stilling.

Vigtigste arbejdsområder

Jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA, hvor hovedarbejdsområderne er beskrevet meget detaljeret, indeholder en vis liste over officielle funktionelle opgaver. Ifølge ham, vicedirektøren:

• Planlægger aktiviteterne for et hold af lærere, organiserer lovende aktivitetsområder.
• Koordinerer og organiserer udviklingen af de nødvendige uddannelsesmæssige og metodiske dokumenter og materialer.
• Koordinerer lærernes, samt andre ansatte i lærerstabens arbejde med implementering af planer og programmer for uddannelsesforløbet.
• Kontrollerer systematisk kvaliteten af uddannelsesprocessen og overvåger også objektiviteten af resultaterne af vurdering af forberedelse af studerende, cirkler, fritidsaktiviteter.
• Sker i klasseværelset,forskellige træningssessioner, der gennemføres af ansatte i lærerstaben (mindst 180 timer). Udfører analyser og formidler resultater til medarbejderne.
• Organiserer arbejdet med at gennemføre eksamener og forberede dem.
• Accepterer forældre, uddanner dem om spørgsmål relateret til læringsprocessen.
• Hjælper lærere med at mestre og udvikle innovative programmer og teknologier.
• Kontrollerer elevernes arbejdsbyrde.
• Engageret i planlægning af lektioner, samt andre aktiviteter, sikrer udskiftning af den fraværende lærer på en kvalitet og rettidig måde. Vedligeholder en journal over mistede lektioner og lektioner erstattet.
• Leverer rapporteringsdokumentation rettidigt og udøver kontrol over dens korrekte kompilering.
• Kontrollerer korrektheden af klassejournaler og anden nødvendig dokumentation fra lærere.
• Deltager i processen med at færdiggøre skolen, og tager også de nødvendige foranst altninger for at opretholde kvaliteten og kvantiteten af elever i uddannelsesinstitutionen.
• Overvåger, at elever på skolen overholder de etablerede regler for elever.
• Tager aktiv del i anbringelse af personale og udvælgelse af stedfortrædere til åbning af ledige stillinger, organiserer efteruddannelse for dem, udvikler medarbejdernes faglige færdigheder.
• Han leder metodeforeningernes arbejde og forbedrer også sine egne kvalifikationer.
• Kommer med forslag til procesforbedringeruddannelse, deltager i skolerådets arbejde.
• Udfører vurderinger og deltager i deres forberedelse til vurdering af skolens ansatte.
• Behandler timesedlen for lærere, der er direkte underlagt ham (beholder timesedlen, underskriver den og indsender den til rektor).
• Udfører aktiviteter for at udstyre klasseværelserne med undervisningslitteratur, moderne og teknologisk udstyr, undervisningsmidler, fylder biblioteker op med litteratur, der er nødvendig for en uddannelsesproces af høj kvalitet.
• Organiserer overholdelse af OT-regler og -forskrifter.
• Giver den nødvendige kontrol over korrekt og sikker brug af instrumenter, udstyr, tekniske faciliteter.
• Sammen med vicelederen for den sekundære uddannelsesinstitution for AHO organiserer han højkvalitets og rettidig certificering af alle uddannelseslokaler (kontorer, værksteder, bryggers).

Derudover omfatter jobbeskrivelsen og opgaver for vicedirektøren for OIA:

• Samling af lister over personer, der er genstand for gentagne lægeundersøgelser. Samtidig er listerne sammensat i henhold til det materiale, der er modtaget fra medicinske organisationer, der er autoriseret til at gøre det. Det er obligatorisk at angive den faktor, som lægeundersøgelsen vil blive udført efter.
• Organisering af revisioner og udvikling af materialer, instruktioner til OT, BDZ, materialer relateret til sikkerhedudfører laboratorie- og praktisk arbejde.
• Overvågning af rettidig gennemførelse af briefinger for studerende og registrering af det i journalen.
• Bestemmelse af rækkefølgen af træning af færdselsregler, adfærd på gaden og i vand, brandsikkerhed. Metoden fastlægges sammen med vicedirektøren. Videntest er også fælles.
• Udførelse, sammen med fagforeningsudvalg, offentlig kontrol af sikker brug, samt opbevaring af instrumenter og udstyr, kemiske laboratoriereagenser, manualer, møbler. Instrumenter og enheder, der ikke er omfattet af de typiske klassiske lister over udstyr, der kræves i skoler (installeret i produktionsværksteder og andre lokaler uden passende tilladelse), falder under særlig kontrol. Hvis der skabes farlige forhold for elevers og personales sundhed og sikkerhed, suspenderes uddannelsesprocessen.
• Identifikation af de omstændigheder, der resulterede i en hændelse med en medarbejder, elev.
• Overholdelse af normerne for etisk adfærd i en skoleinstitution, hjemme, på et offentligt sted i overensstemmelse med en lærers sociale status.

Rights

Ikke kun opgaver er anført i jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. Rettighederne er også præciseret klart og detaljeret.

Suppleant for OIA inden for kompetencen har ret:

• Giv skolemedarbejdere, der er i direkte lydighed obligatoriskudførelse af ordrer og instruktioner.
• Hold eleverne ansvarlige for handlinger, der forstyrrer læringsprocessen. Dette udføres på den måde, der er foreskrevet af skolens charter, såvel som reglerne om sanktioner og incitamenter.
• At være i enhver klasse, der ledes af skolens elever. Samtidig har han ingen ret til at komme ind på kontoret efter at lektionen er begyndt uden et påtrængende behov herfor, og heller ikke til at rette læreren under timen.
• Foretag ændringer i lektionsplanerne efter behov, aflys også timer eller tilknyt midlertidigt klasser og grupper for at afholde undervisning på samme tid.

Ansvar

Ansvar indeholder også jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. Medarbejderen er ansvarlig for:

• Svigt eller ukorrekt udførelse af skolereglerne i henhold til charteret uden god grund.
• Manglende overholdelse af skolens regler, eventuelle juridiske instruktioner eller ordrer udstedt af skolens rektor, umiddelbare jobforpligtelser, for endnu ikke at udøve de tildelte rettigheder. Ansvar pålægges på den måde, der er fastlagt i Den Russiske Føderations arbejdslovgivning. Ved grove overtrædelser kan afskedigelse anvendes som en straf.
• For brug af fysiske eller psykologiske foranst altninger som en måde at uddanne elever på, begå enhver umoralsk lovovertrædelse, fritages stedfortræderen fra sin stilling i overensstemmelse med loven i Den Russiske Føderation "om uddannelse" og i overensstemmelse med arbejdslovgivning. Samtidig anses afskedigelse i denne sag ikke for tilstrækkeligmåle.
• Overtrædelse af reglerne i OT, sanitære og hygiejniske regler, brandsikkerhed, regler for tilrettelæggelse af uddannelsesprocessen.

Fastlægger jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA arbejdsproceduren, i tilfælde af overtrædelse af hvilken der også vil være ansvar. For forvoldelse af skade på skolen såvel som på deltagere i uddannelsesprocessen i forbindelse med manglende (udførelse) af officielle pligter, påtages ansvar. Proceduren og begrænsningerne er fastsat af arbejds- eller civillovgivningen.

Kommunikation med andre regeringsniveauer

Jobbeskrivelserne for viceskolerektor for OIA antager, at medarbejderen for at udføre deres direkte pligter vil kommunikere med forskellige myndigheds- og ansvarsniveauer.

Ifølge dette, vicedirektøren for OIA:

• Arbejder konstant i en tilstand, der indebærer en uregelmæssig dag. Tilstanden introduceres i henhold til tidsplanen, baseret på 40-timers ugen fastsat ved lov. Tidsplanen er godkendt af direktøren for kollegiet eller skolen.
• Beregner sin egen aktivitet. Der laves planer for hvert år og hvert kvartal. Planer godkendes af skolelederen inden for mindst fem dage fra begyndelsen af perioden.
• Forbereder rapporter til direktøren i slutningen af kvartalet, semester.
• Fungerer som skoleleder i hans fravær. Ansvaret udføres i overensstemmelse med arbejdsretten,baseret på ordre fra direktøren eller ordre fra ledelsen af den kommunale regering med ansvar for uddannelse.

Hvad er GEF?

Indholdet af jobbeskrivelser kontrolleres af særlige standarder, herunder jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. GEF regulerer kravene til denne stilling.

GEF (F - Federal, G - State, O - Educational, S - Standard) er et sæt krav, der skal opfyldes. Der stilles krav til uddannelse på et bestemt niveau eller til en profession, studieretning eller speciale. Disse krav er godkendt af statens udøvende organ. Den implementerer funktionerne til at udvikle læseplaner samt lovlig regulering på uddannelsesområdet.

Jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA, såvel som alle andre jobbeskrivelser, skal udarbejdes i overensstemmelse med kravene i Federal State Educational Standard.

Revision af dokumenter

Jobbeskrivelsen for vicedirektøren for vandressourceforv altning på et kollegium eller skole gennemgås mindst en gang hvert andet år. Ændringer i instruksen kan foretages af skole- eller højskoledirektøren, hvis det er nødvendigt at foretage ændringer eller finpudsninger af uddannelses- eller uddannelsesmål, uddannelsesinstitutionens opgaver, samt indførelse af innovative aktiviteter, ændringer eller optimering af funktionel struktur, der styrer institutionen.

Alle ændringer foretaget af direktøren koordineres med skole- eller universitetsrådet. Jobbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA af kollegiet, skolen indebærer fortrolighed med alle punkter skriftligt.