Ledelige kompetencer er Koncept, definition, kvalifikationer, specialiseret træning, personlig erfaring og evne til at styre ressourcer

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 10:22

Lederlige kompetencer er de færdigheder, en leder har. Takket være sine evner kan en person organisere arbejdsdelingen korrekt og opnå maksimal produktivitet fra sit team. Alt, hvad en person vil bruge for at opnå et godt resultat, kan betragtes som ledelseskompetencer. Hvordan bliver man en god leder og forbedrer virksomhedens produktivitetsproces? Læs mere om det nedenfor.

Definition

Ledende kompetencer er de færdigheder, som en person med succes kan klare en leders opgaver. Lederen kan selv stille disse opgaver eller modtage dem fra oven, hvis personen ikke er eneejer af virksomheden. Hvad forventes af en leder, og hvilke kompetencer kræves til jobbet? På alle områderaktiviteter kræver deres egne specifikke færdigheder og viden. En person skal være velbevandret i virksomhedens detaljer. Men essensen af ledelse vil altid være den samme. En person skal være i stand til at sætte mål, fordele belastningen korrekt og motivere deres medarbejdere. Det er i løsningen af disse problemer, at medarbejderen skal være kompetent. En leder er en god diplomat, der ved, hvordan man finder en tilgang til enhver person, lytter til hans synspunkt og forstår essensen af problemet og utilfredsheden.

God leder

Hvilke ledere værdsættes af overordnede? Personer, der forstår deres opgaver, misbruger ikke deres beføjelser og vil i tilfælde af en nødsituation selvstændigt kunne finde en vej ud af en vanskelig situation. Ledermæssige kompetencer er de færdigheder, som en person kan lede ethvert team med. Instruktioner modtaget ved ansættelse vil ikke altid fuldt ud afspejle essensen af lederens aktiviteter. En person, der indtager en lederstilling, skal forstå det ansvar, han påtager sig. En god leder vil tage alle fejlene i sit team på sig selv. Det var jo ham, der overså, misforstod eller ikke tog en beslutning i tide. En kompetent medarbejder vil ikke lede efter de skyldige og straffe alle i træk. Han vil tage højde for situationen, identificere holdets "svage led" og forsøge at erstatte det.

Lederfærdigheder

Lederlige kompetencer er ikke strengt regulerede færdigheder, der skal være detbesidde en person. Ideelt set bør en god leder have alle følgende evner. Men selv nogle af dem vil være nok til at blive en god manager.

• Trevne effektive beslutninger. En person skal stå til ansvar for sine beslutninger og ord. Det er lederen, der skal løse alle de vanskeligheder, som medarbejderne ikke kan løse på egen hånd. Beslutninger skal altid være gennemtænkte, enkle og gennemførlige. Evnen til hurtigt at navigere i en vanskelig situation viser ledelsespersonalets kompetenceniveau.
• Tydelig formulering af opgaver. Medarbejdere behøver ikke at vade gennem en skov af smukke ord for at forstå, hvad deres chef siger. Opgaven bør være klar for enhver medarbejder.
• udholdenhed. Lederen skal være i stand til at forsvare sin virksomheds interesser ved møder, forhandlinger med partnere og investorer.
• Psykologisk hjælp. Lederen skal være opmærksom på alle ikke-standardiserede situationer og sager, der opstår i teamet. I teamets succesfulde arbejde indtager den menneskelige faktor den første plads i betydningen.

Personlige egenskaber

En person, der tænker over en leders ledelseskompetence, skal være en stærk personlighed. En svag person vil ikke være i stand til at påtage sig et stort ansvar. En person, der planlægger at blive leder eller direktør, skal have følgende egenskaber:

• Asertiv. En person skal være i stand til at få, hvad han ønsker og være i stand tilopnå, hvad du ønsker på nogen måde. En person, der giver op på det første mislykkede forsøg, vil ikke opnå nogen resultater.
• Goodwill. En person, der på trods af sit dårlige humør vil behandle alle omkring sig med en positiv indstilling og ikke give sine følelser udløb, vil kunne give genlyd i mange medarbejderes hjerter.
• Koldblodighed. En god leder vil ikke blive styret af personlige tilknytninger for at fremme venner i tjenesten. Hvis lederen ser, at en person, der er ubehagelig for ham, fortjener en lønforhøjelse, vil han hæve den.
• Evnen til at træffe informerede beslutninger. Der er intet værre end en tyrann i en lederposition. En person, der kun giver ordrer for at tilfredsstille sit øjeblikkelige indfald, vil ikke være i stand til at tjene medarbejdernes respekt og opnå et produktivt arbejde af et sammenhængende team.

Træning

De ledelsesmæssige kompetencer hos en leder i alle organisationer varierer. Men uddannelsen af medarbejdere til lederstillinger følger samme princip. Hvor læser folk til ledere og direktører? En person kan lære at være leder på et universitet, men ingen ved deres rette sind ville tillade en kandidat at lede en organisation. En person, der vil indtræde i en direktørs plads, skal lære virksomhedens "køkken" at kende indefra. Derfor skal en person arbejde i flere år i en af arbejdsspecialerne og først derefter flytte til en højere rang. Således bliver individet tættere på folket, lærer bedre funktionerne i virksomhedens produktion og virksomhedens detaljer. Kun efterDenne person kan blive afdelingsleder eller senioradministrator. Gradvist bevæger sig op ad karrierestigen, vil en person erhverve de nødvendige færdigheder og viden både inden for arbejdsområdet og inden for ledelsesområdet. Derfor bør uddannelsen af en kompetent leder foregå i praksis og ikke i specialiserede videregående uddannelsesforløb. Kurser er det sidste, en person har brug for, fordi teoretisk viden aldrig kan erstatte praktisk viden.

Kommunikation med medarbejdere

Den ledelsesmæssige kompetence hos en direktør for en medarbejder er evnen til klart at formulere et mål og forklare hver person sine opgaver. Lederen af en stor virksomhed er ikke forpligtet til at formidle sine tanker til hver enkelt medarbejder. Det vil være nok for ham at forklare alt til gruppens ledere, seniorledere eller afdelingschefer. Direktøren skal sætte mål og lave en trin-for-trin analyse af handlingsplanen. Når medarbejderne ikke kun kender det endelige mål, men også ser hele vejen, bliver det nemmere for dem at gå. Hver person skal kende sin plads og rolle i udførelsen af en fælles opgave. En erfaren leder bør stille opgaver, så hver medarbejder ved, at hans personlige bidrag er meget vigtigt for den fælles sag.

En god leder vil give belønninger for kvalitetsarbejde og vil være i stand til at bøde ledige og ledige. Motivation er også en integreret del af direktørens arbejde. Han skal holde sine medarbejdere entusiastiske, så de kan komme videre og ikke stoppe der.

En kompetent leder kan være karismatisk og veltalende, men det vigtigste for medarbejderne er- så de ser en leder i deres direktør og forstår betydningen af hans handlinger, beslutninger og mål.

Målindstilling

Uddannelsen af ledelseskompetencer i hver virksomhed er påvirket af aktivitetens særlige forhold. Nogle mennesker har brug for en leder for at forstå forsyningskæden, og nogen har brug for en leder for at komme godt ud af det med mennesker og være i stand til at træffe hurtige beslutninger i vanskelige situationer. Men for enhver virksomhed er det vigtigt, at lederen ved, hvordan man opstiller mål og når dem. En persons kompetence til at udvikle en ordning for videre arbejde er simpelthen nødvendig. Lederen skal klart forstå, hvor virksomheden er på vej hen, hvad dens hovedmål er, og hvordan det kan nås. I denne ordning skal personen foreskrive stedet for hver afdeling og beregne godt, hvilke ressourcer der kræves for at implementere langsigtede planer. Hvis en person ikke ser udsigterne til sin aktivitet, vil han ikke være i stand til at arbejde med fuld kapacitet.

Mål bør dannes ikke kun på lang sigt, men også på kort sigt. Når man går gennem bestemte kontrolpunkter, mærker, der skulle opnås, forstår ledere og medarbejdere sammen med dem, at virksomheden bevæger sig i den rigtige retning.

Planlægning

En medarbejders organisatoriske og ledelsesmæssige kompetencer kontrolleres gennem planlægning. En erfaren leder bør være i stand til ikke kun at sætte mål, men også at nå dem. Fra hvert langsigtede mål skal du lave et projekt og derefter fortsætte til dets implementering. På dette stadium bliver det klart, hvor godt en person er kompetent i sitaktiviteter. Det er nemt at skrive mytiske planer. At skrive specifikke trin for at nå mål er sværere, men også muligt. Men ikke alle lykkes med at omsætte et projekt skrevet på papir i praksis.

Alle medarbejdere bør være bekendt med virksomhedens handlingsplan. Når folk ved, hvad de skal gøre, og hvor hurtigt de skal udføre opgaven, vil ingen trække projekter ud eller lade arbejdet med dem blive til senere. En klar og realistisk handlingsplan hjælper med at mobilisere kræfter.

Kontrol

Kompetencen hos ledelsespersonale er synlig i kontrollen af deres underordnede. Arbejdet argumenteres i virksomheden, når lederen har en plan, og han gennem sine medarbejdere sætter den i værk. Du behøver ikke gå glip af planen. Hvis en gruppe mennesker ikke passer, skal du forstå årsagen til deres forsinkelse. Der er ingen grund til at bebrejde folk, du bør virkelig dykke ned i årsagen, det kan være af udelukkende teknisk karakter. Tja, hvis du har fundet ud af situationen og virkelig har forkludret medarbejdere, bør du forklare folk, at det er uacceptabelt at arbejde skødesløst i din virksomhed.

Kun konstant kontrol over situationen garanterer dig succes. Hvis lederen ikke kontrollerer medarbejdernes aktiviteter, vil resultatet ikke være det mest trøstende. Personer, der ikke ser kontrol, begynder at slappe af og arbejde langt fra deres fulde potentiale.

Motivation

Hvad er vurderingen af ledelsesmæssige kompetencer? Hvor godt ledere motiverer deresmedarbejdere. Hvis du ser, at folk er glade for at udføre deres arbejde, har tid til at aflevere alt til tiden og ikke gider arbejde overarbejde, betyder det, at lederen har prioriteret virksomheden rigtigt. Medarbejdere, der elsker deres arbejde og kender deres egne fordele ved arbejdet, vil hjælpe virksomheden med at udvikle sig. Kun en meget kompetent specialist kan opnå et sådant niveau af motivation for hver person. Lederen skal forstå motivationen af bestemte personlighedstyper og finde en tilgang til hver person. For nogle er fagets materielle komponent af stor betydning, for nogle er prestige vigtig, og for nogle er muligheden for karrierevækst. Lederens opgave er at finde nøglen til hver medarbejders hemmelige ønske.

Levering af ressourcer

Kompetencen til ledelsesbeslutninger kommer til udtryk i arbejdet med et konkret projekt. Man kan kun se, hvor god en leder er i praksis. Personen skal fordele de tilgængelige ressourcer korrekt. Lederen bør engagere alle medarbejdere, fordele arbejdsbyrden på hver afdeling og forsyne alle medarbejdere med det nødvendige udstyr, råvarer osv. Medarbejdere bør ikke opleve afsavn på arbejdet. Du bør skabe en situation, hvor personalet ikke vil distrahere noget. En god leder vil ikke tillade hastejob og vil ikke tvinge sine medarbejdere til at blive sent på arbejde hver dag. Lederen skal fordele arbejdet på projektet, så opgaven bliver udført til tiden og får det bedste resultat.

Sådan bliver du leder

Hver person kan engagere sig i udviklingen af ledelsesmæssige kompetencer, selvom de ikke indtager en lederstilling. Alt kommer med tiden. Hvis du kun drømmer om at blive direktør og ikke ved, hvordan du opnår dette, så tag handling. Det er tåbeligt at tro, at kun en person, der har modtaget en uddannelse inden for erhvervslivet, kan opnå noget og bygge et stort imperium. Se på de berømte eksempler på forretningsmænd, der skabte de største imperier uden penge og specifik viden. I dette tilfælde er det vigtigste entusiasme. En person, der ønsker at blive leder, skal tilegne sig alle lederegenskaber. En person skal være i stand til at lede mennesker, være en god kommunikator og være i stand til at forsvare deres interesser. En sådan adfærd vil tiltrække ledelsens opmærksomhed til dig, og kampagnen vil ikke vente længe på at komme.