Ledelse inden for kultur: koncept, specifikationer, funktioner og problemer

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 10:22

Begrebet ledelse betyder et system af ledelsesaktiviteter, der bidrager til en vellykket funktion af en række soci alt betydningsfulde organisationer, der sikrer samfundslivet. Disse er kommerciel og ikke-kommerciel virksomhed, videnskab og politik, uddannelse osv.

Specifikke ledelsesmetoder (eller ledelsesteknologi) afhænger af forskellige faktorer. Dette er den socioøkonomiske udvikling af et bestemt område og samfund, og informationsstøtte og bestemmelserne i den nuværende lovgivning osv.

Hvad er kulturledelse? I forhold til dette område betragtes det i form af en type aktivitet og et særligt vidensfelt om processerne for ledelse af en organisation, der relaterer sig til produktion, distribution og forbrug af relevante tjenester under de nuværende forhold i en økonomi der har indledt en markedsøkonomi.

Ledelse på kulturområdet er ledelse af kulturinstitutioner. Det samme koncept omfatterplanlægning, forberedelse og programmering af ikke-kommercielle og kommercielle projekter, som sådanne organisationer opfordres til at implementere. Ledelse på kulturområdet har sine egne detaljer. Og denne omstændighed stiller de passende krav til en moderne leders professionalisme og kompetence.

Socio-kulturel sfære

Dette koncept i sig selv er ret komplekst og tvetydigt. Nogle forfattere mener, at den sociokulturelle sfære er repræsenteret af et sæt af de virksomheder, der producerer et produkt, der er direkte relateret til livet for hvert medlem af samfundet. Dette giver dig mulighed for at inkludere en masse sektorer af økonomien i det. Dette omfatter bilindustrien, produktion af husholdningsapparater og så videre. Men der er en anden mening. Nogle forskere inkluderer i dette område helheden af de virksomheder, der udfører sociokulturelle funktioner, og deres aktiviteter er kun vigtige for udviklingen af det kulturelle niveau for medlemmer af samfundet. En sådan vision af terminologi indsnævrer listen over organisationer markant. Faktisk omfatter dette i dette tilfælde kun museer, klubber, biblioteker, teatre og nogle andre institutioner af denne type.

Lad os kun overveje ledelse inden for kultur og kunst i forhold til de organisationer, der producerer varer og tjenester, der tilfredsstiller en persons sociokulturelle behov. Sådanne aktiviteter udføres af virksomheder, der er en del af forskellige afdelinger. Deres tilknytning kan være statslig eller kommunal. Der er private organisationer, der arbejder inden for kultur og kunst, ogogså offentlige. Alle kan have forskellige former for ejerskab eller være organiseret af enkeltpersoner.

Kunststyring

Dette udtryk refererer til den ledelse, der udøves på kulturområdet. Art management på de fleste af sine områder har meget til fælles med traditionel service management. Dette særlige produkt, uanset om det er produceret af en kulturinstitution eller en kommerciel organisation, kan ikke smages, demonstreres, vurderes og ses, før det modtages. Tjenester er jo mest af alt forbundet med sådanne bevidsthedsfænomener som forståelse, perception, erfaring, tænkning osv. Og de fleste af dem er ikke underlagt opbevaring. Produktionen af tjenesteydelser på kulturområdet falder som regel sammen i tid med deres forbrug. Et eksempel på dette er at se en film eller et teaterstykke, lytte til en koncert og så videre. Derudover, i modsætning til de ting, der er produkter af materiel produktion og ødelægges i processen med deres forbrug (grøntsager spises, sko slides osv.), er kulturelle værdier i stand til gradvist at øge deres betydning. Det vil stige, efterhånden som flere læser bogen, ser maleriet, hører koncerten osv.

De vigtigste egenskaber ved ledelse på kulturområdet er, at finansieringen af dette område som regel er resultatet af at tiltrække penge fra sponsorer, velgørende organisationer, offentlige myndigheder, der fordeler budgetmidler osv., og slet ikke kommercielle aktiviteter. Selv i den berygtede showbranche er indtægterne fra salg af billetter det ikkeoverstige 15 % af rejsebudgettet. Alle andre midler tildeles af sponsorer. Og selve turnéerne er oftest organiseret for at promovere et nyt album eller en ny disk.

Institutionsledelse

Det særlige ved ledelse på kulturområdet er, at det er baseret på kunstens organisering. Dette kan være et filharmonisk samfund eller et teater, et produktionscenter osv. I dette tilfælde udføres ledelsen i form af en kombination af midler, metoder og principper, der tillader at organisere iværksættermuligheder inden for kunstområdet. Effektiviteten af en kulturinstitutions arbejde vil afhænge af en korrekt udvalgt ledelsesmodel. En vigtig rolle i dette er opfordret til at spille lederens professionelle træning og personlighed.

Det er værd at bemærke, at hvert af kunstbranchens individuelle områder har sine egne ledelsesmetoder og kriterier for dets effektivitet. Ledelsen af kulturinstitutioner er ingen undtagelse. Den har sine egne indikatorer for effektiviteten af ledelsesmodeller.

Hovedmål

Funktioner ved ledelse på kulturområdet bestemmes af løsningen af specifikke opgaver. Blandt dem:

• propaganda blandt befolkningen af professionel kunst;
• udvikling af genrer;
• skabelse af betingelser, der giver mulighed for professionel og kreativ vækst af kunstnere.

Organisatorisk-administrativt ledelsesområde

Hvad er ledelse inden for kultur og kunst? Først og fremmest er det nødvendigt at overveje dets organisatoriskeadministrativ kontrolmekanisme. Det kommer til udtryk i et system, der fordeler beføjelser (rettigheder og pligter). Det er fastlagt i chartre, jobbeskrivelser og regler for en bestemt institution.

Kulturledelse forstås nogle gange som et ledelsesapparat. Det er jo dem, der sætter den organisatoriske og administrative mekanisme i værk. Det vigtigste dokument, der regulerer en kulturinstitutions aktiviteter, er charteret. Den indeholder en beskrivelse af organisationens hovedarbejdsområder, dens styrende organer, rapportering, finansieringskilder osv.

De jobbeskrivelser, der er ved at blive udarbejdet, beskriver de krav, en bestemt medarbejder skal opfylde. Dette dokument kan blive opdateret og revideret efter behov. Ved indgåelse af ansættelseskontrakter betragtes stillingsbeskrivelsen i to aspekter. Først og fremmest som et separat uafhængigt dokument. Dette sker, når betingelserne for tidsubegrænset ansættelse er opfyldt. Jobbeskrivelsen er også et bilag til kontrakten eller arbejdskontrakten.

Trækkene ved ledelse på kulturområdet er, at ledelsen af sådanne organisationer udføres på 4 niveauer, som hver regulerer følgende:

1. Forholdet, der udvikler sig mellem en organisation og samfundet. Denne proces finder sted baseret på et system af normative og lovgivningsmæssige retsakter. Disse er dokumenter, der regulerer oprettelsesstadierne, såvel som funktion og mulig afvikling af en bestemt organisation.
2. Relationer mellem organisationer i den kulturelle sfære, samtmellem dem og andre institutioner og virksomheder. Denne proces udføres takket være kontraktsystemet.
3. Forholdet, der udvikler sig mellem en kulturinstitution og et potentielt publikum. Dette er gjort muligt ved at involvere marketing og prissætning i denne proces.
4. Institutionens forhold til de strukturelle enheder såvel som individuelle medarbejdere og kunstgrupper, der er en del af den. De udføres takket være det nuværende system af administrative handlinger og kontrakter indgået af administrationen.

Informationsmekanisme

Dette koncept er et kumulativt system, der etablerer interaktion mellem de strukturelle enheder i en kulturinstitution. Denne proces udføres takket være de vedtagne ledelsesbeslutninger om en række personalemæssige, kommercielle og økonomiske spørgsmål. Samtidig anvendes der i informationsstyring på kulturområdet, som på alle andre områder, en passende arbejdsgang. Forretningspapirer gør det muligt at sikre et tæt forhold mellem sådanne led i organisationens arbejde som planlægning, kontrol, regnskab og rapportering.

Kontrolemne

Funktioner ved ledelse på kulturområdet skyldes de specifikke koncepter, der finder sted i dette fænomen. Desuden giver bekendtskab med dem dig mulighed for at forstå essensen, detaljerne, funktionerne og mekanismen for denne type ledelse. Disse parametre omfatter først og fremmest emnerne ledelse. De er:

1. Producer. Dette er en iværksætter, deropererer inden for kunst og kultur. Hovedmålet med producentens arbejde er at skabe det endelige produkt, som vil blive efterspurgt af publikum. En sådan person er en organisator-skaber, såvel som en mellemmand mellem offentligheden og skaberen.
2. Kulturchef. Denne specialist er en professionel leder. Han styrer virksomhedens arbejde, produktion, kunstneres og forfatterens karriere, processen med at skabe kunstneriske værdier samt deres videre promovering på kunstmarkedet. Det kan kaldes en organisator-performer.

Ligelighederne mellem disse fag inden for kunststyring ligger i, at de begge forv alter, træffer de nødvendige beslutninger og også har juridisk og økonomisk forståelse. Derudover arbejder producenten og kulturchefen med mennesker, er ansvarlige for det endelige resultat og skal have de rette personlige egenskaber, da deres faglige succes direkte vil afhænge af dette.

Men disse emner har også nogle forskelle. De konkluderes, at producenten er ansvarlig for risici, påtager sig de forpligtelser, der er givet til investorerne. Lederen er kun involveret i at organisere projektet.

Art Management Objects

Ledelse af kulturinstitutioner henviser til selvstændige faglige aktiviteter. Lederen, som er dens emne, leder det økonomiske arbejde i organisationen enten generelt eller på dens specifikke område. Sådan aktivitet er genstand for kunststyring. Ledelsen udføres overet sæt af indbyrdes forbundne strukturelle enheder, der udfører forskellige funktioner. Det er sektorer, divisioner, afdelinger mv. De er også objekter for kunstforv altning. Deres ledelse udføres med det formål at løse de opgaver, der stilles til organisationen, så effektivt som muligt.

Personalepolitik

Kultursfæren har sine egne indflydelsesressourcer. De er personale med et stort potentiale for kreativ energi. Desuden er det rettet mod kollektiv skabelse og aktiv transformation af samfundets sociokulturelle miljø.

Personalstyringsmekanismen på kulturområdet er personaleorienteret. Det er et system til at revitalisere aktiviteter såvel som at søge efter nye retninger, der forbedrer kvaliteten af det endelige produkt.

Moderne teknologier, der bruges i personaleledelsesmekanismen på kulturområdet, gør det muligt at skabe et interessefællesskab for teamet. Uden dette vil personaleledelse være ineffektiv.

I dag, i enhver organisations personalepolitik, overvejes tre typer teorier. Deres ideer anvendes i personaleledelse. Blandt disse teorier er:

• klassisk;
• menneskelige relationer;
• menneskelige ressourcer.

Lad os se nærmere på dem.

1. Klassiske teorier begyndte mest aktivt at slå rod i perioden fra 1880 til 1930. Deres forfattere var A. Fayol, F. Taylor og G. Ford, M. Weber og nogle andre videnskabsmænd. Klassiske teorier påpegede, at hovedopgavenledelse, som giver dig mulighed for at gøre det så effektivt som muligt, består i en klar afgrænsning af lederens og hans underordnedes jobansvar samt i at formidle konkrete ideer fra topledere til direkte udførende. Hver person i dette tilfælde blev opfattet som et separat element i dette system. Ifølge ideerne om klassiske teorier bringer de fleste arbejderes arbejde ikke tilfredsstillelse. Det er derfor, de skal være under streng kontrol af lederen.
2. Teorier om menneskelige relationer. De har været brugt i ledelsen siden slutningen af 1930'erne. Forfatterne af sådanne begreber var E. Mayo, R. Blake, R. Pikart. For første gang blev det anerkendt, at alle mennesker stræber efter at være meningsfulde og nyttige. Hver person har et ønske om at integrere sig i en fælles sag og blive anerkendt som en person. Det er disse behov, og ikke lønniveauet, der motiverer den enkelte til at arbejde. Når man vedtager et sådant koncept, bør ledelsen fokusere på at lindre spændinger, på små grupper, bekræfte kollektivismens principper og eliminere konflikter. Lederens hovedopgave i dette tilfælde er at bidrage til at skabe en følelse hos folk af deres behov og nytte. Det er vigtigt for lederen at informere underordnede, tage hensyn til de forslag, de fremsætter, som vil give dem mulighed for hurtigere at nå organisationens mål, og også give medarbejderne en vis uafhængighed, hvilket tilskynder deres selvkontrol.
3. Teorier om menneskelige ressourcer. Forfatterne af disse begreber er F. Gehriberg, A. Maslow, D. McGregor. En lignende vision af ledelsens personalepolitik begyndtetaget form siden 1960'erne af det 20. århundrede. Forfatterne til disse teorier gik ud fra ideen om, at arbejde giver tilfredsstillelse for flertallet af arbejdere. Derfor er mennesker i stand til selvstændighed, personlig selvkontrol, kreativitet og udtrykker ønsket om at yde et personligt bidrag til at nå de mål, der er sat for organisationen. Ledelsens hovedopgave i dette tilfælde er den mere rationelle brug af de menneskelige ressourcer, den har til rådighed. I denne henseende har en leder på øverste niveau et behov for at skabe et sådant miljø i teamet, der tillader hver medarbejders evner at blive maksim alt manifesteret. Alle medlemmer af teamet skal være involveret i at løse kritiske problemer og have uafhængighed og selvkontrol.

Startende i slutningen af 1990'erne begyndte menneskelig ressourceledelse at få et iværksætterorienteret og innovativt fokus. Samarbejdstænkning og en solidarisk stil blev hovedsagen. Der var sådan noget som "entreprise person". Det er blevet hovedkarakteristikken for et medlem af kollektivet.

Når der undervises i ledelse inden for kulturområdet, skal alle disse teorier nøje overvejes, og efterfølgende anvende i praksis den, der vil løse det problem, teamet står over for. Det bør også tages i betragtning, at kulturpersonalets aktiviteter er rettet mod at skabe et kreativt kunstnerisk produkt. Områder som ledelse og markedsføring på kulturområdet lægger særlig vægt på personale. På den ene side er skuespillere og musikere mennesker, der skaber kunstneriske værdier, og på den anden side ida medarbejdere deltager i implementeringen af disse specifikke tjenester (rejseledere, bibliotekarer osv.). Niveauet af kundetilfredshed afhænger af førstnævntes dygtighed og sidstnævntes professionalisme. I denne henseende er personalet på institutioner i den socio-kulturelle sfære underlagt sådanne krav som besiddelse af kreativitet, høje kvalifikationer, kompetence, goodwill, høflighed, initiativ osv.

Hovedopgaver

Problemer med ledelse inden for kulturområdet ligger i de fleste af disse organisationers mission og i de særlige forhold i deres aktiviteter. På trods af at sådanne institutioner har forskellig afdelingstilknytning og status, er de for det meste non-profit. Deres hovedmål er ikke at tjene penge, men at opnå spirituelle mål som oplysning, uddannelse, kreativ udvikling, opdragelse osv. For eksempel er bibliotekets mission ikke kun at skabe en unik informationsressource, men også at danne en kommunikativ og kreativ platform i regionen.

I denne henseende er kunstledernes arbejde direkte afhængig af institutionens ledelse og økonomisk støtte fra staten. Lederens hovedopgave i dette tilfælde er den kompetente brug og udvikling af tilgængelige ressourcer, som gør det muligt at realisere målene for kulturelle aktiviteter og sikre institutionens mission. Samtidig kan lederens medfølgende (sekundære) mål være at opnå materiel profit. Du kan løse dette problem på forskellige måder.

Hvordan opnår man effektiv ledelse på kulturområdet? Hvordan anvender man ledelsesværktøjer kompetent? For at gøre dette skal lederen af en kunstinstitution tage højde for kulturområdet, organisationens aktiviteter og ledelsens karakteristika. I processen med arbejdet skal du sørge for at overveje:

• Kunstens nøglemission.
• Branchens fokus er i denne sektor af kulturel aktivitet.
• Det nærmere kendetegn ved et bestemt markedssegment (uddannelse, fritid osv.) samt målgruppen (unge, børn, turister).

Hvis vi kort betragter ledelsens træk på kulturområdet, kan vi tale om dens hovedopgave, som er at skabe økonomiske og organisatoriske forhold, der er befordrende for kulturlivets selvudvikling. Og ikke mindre end disse grænser og ikke mere end dem. Dette er det vigtigste ved kunststyring.

Det er ikke overraskende, at staten i dag betragter kultursfæren ikke kun som skaberen og vogteren af kunstneriske værdier. Det er en vigtig sektor af økonomien for budgettet. Det giver beskæftigelse til befolkningen, giver en stigning i indtægter til statskassen i form af skatter fra dens aktiviteter og udvikler også sådanne yderst profitable områder som produktion af video- og lydprodukter, industrielt design, fotografi osv. Dette er den økonomiske mekanisme i denne sfære. For at maksimere dens brug er kultur for nylig blevet mere og mere forbundet med udenlandske økonomiske, strukturelle, sociale og industrielle politikker.

Funktionermarkedsføring i kunstindustrien

I dag er brugen af teknologier på dette område nøglen til en succesfuld drift af den sociokulturelle sfære. De giver en stærk markedsposition for både kommercielle og non-profit organisationer.

Begrebet markedsføring i ledelsen af den kulturelle sektor og dens tjenester er også promovering af det endelige produkt. Men på grund af det faktum, at tjenesten har forskelle fra varerne, har denne retning sine egne karakteristika. De er:

1. I vejen for at levere tjenester. I dag udvikler denne retning sig ved hjælp af interaktive teknologier. Så denne type service er ret populær i moderne museer.
2. Som det endelige produkt. For at løse dette problem bruger marketingfolk af institutionen for den sociokulturelle sfære forskellige værktøjer. Et eksempel på dette er brugen af innovationer (en nat på et museum, iscenesættelse af en forestilling ikke på scenen, men på et historisk betydningsfuldt sted osv.). En sådan beslutning gør kulturtjenesten original og giver den mulighed for at tiltrække flere forbrugeres opmærksomhed.
3. Forbedre produktiviteten. En sådan flytning involverer teknisk udstyr, der letter leveringen af tjenester. Dette fører også til en stigning i personalets professionalisme.
4. Tilpasning af marketingværktøjer til kulturelle tjenester. Denne retning overvejer brugen af metoder til differentierede priser (baseret på forbrugerens alder, tidspunktet for at besøge institutionen osv.), Stimuleringefterspørgsel, når den falder, f.eks. i turist lavsæsonen, samt introduktion af relaterede eller yderligere tjenester (fotografering på udstillingen osv.).

Sportsledelse

Dette koncept angiver et specifikt aktivitetsområde. Sportsledelse forstås som en af typerne af brancheledelse. Det omfatter teori og praksis om effektiv ledelse af organisationer, der arbejder inden for fysisk uddannelse.

Ledelsesobjekter inden for fysisk kultur er forskellige organisationer, der udfører deres aktiviteter i denne retning. Det er idrætsskoler, klubber, stadioner, forbund, sports- og sundhedscentre mv. Produktet af deres aktiviteter er organiserede former for fysisk træning, træning, kampe, konkurrencer osv.

Emnet for sportsledelse er de ledelsesbeslutninger, der dannes under interaktionen mellem faget, såvel som objektet for ledelse. Det kan udføres både inden for sådanne organisationer og ved distribution af de tjenester, der tilbydes til forbrugeren.

Essensen af ledelse på sportsområdet ligger i den målrettede regelmæssige påvirkning af emnet på objektet. Målet med en sådan ledelse er at opnå den nye kvalitative tilstand, som den har planlagt.

Visse elementer af sportsledelse udføres i et vist omfang af alle medarbejdere på dette område. For eksempel en træner. Han tilmelder sig sportssektionen, fører optegnelser og analyserer og opsummerer også resultaterne af arbejdet.

Event management

I den moderne verden er praksis med særlige begivenheder meget udbredt. Det bruges ikke kun i kulturlivet, men også i erhvervslivet, den politiske sfære og i social kommunikation. Inden for kunsten forstås sådanne begivenheder som koncerter og forestillinger, udstillinger og ferier. Hver af dem udfører forskellige sociale funktioner, hvis liste starter fra kunstneriske og æstetiske og slutter med kommunikative og økonomiske.

Ledelse af særlige kulturelle begivenheder er projektledelse. Organiseringen af arrangementet begynder med identifikation af mål, der skal nås af den kommende begivenhed, og slutter med en opsummering af det udførte arbejde. Ud fra de opgaver, der stilles til arrangementet, bygger lederen dramaturgien, logistikken samt scenografien for arrangementet. Derefter indgås der om nødvendigt kontrakter med entreprenører, og alle sociale, finansielle, tekniske, økonomiske og organisatoriske spørgsmål, der ikke kun er direkte, men også indirekte relateret til den kommende begivenhed, tages i betragtning.

Omskoling af personale

For hvem er viden om moderne ledelsesområder inden for kultur og kunst relevant? Omskoling af specialister er relevant for:

• Statsansatte, der arbejder i afdelinger for kulturadministration.
• Kultur- og kunstinstitutioners ledere og specialister.
• Sidste års studerende fra gymnasier og universiteter, der ønsker at få en anden specialitet.
• Lærerpersonale på gymnasier oguniversiteter, der afholder undervisning i discipliner i retning af "Socio-kulturel aktivitet".

Omskoling i ledelse inden for kultur og kunst udføres med udgangspunkt i statslige videregående uddannelsesinstitutioner. Enhver professionel, der har:

• grundskole (sekundær) erhvervsuddannelse;
• videregående uddannelse.

Kandidatstuderende fra sekundære og højere professionelle institutioner accepteres også.

Uddannelsesperiode - 3 måneder. Professionel omskoling i ledelse inden for kulturområdet er 252 akademiske timer, hvor der tages stilling til spørgsmålene om denne retnings historie, samt aktuelle emner til at organisere begivenheder inden for fritid, turisme og kreativitet. Det er også planlagt at gennemføre et praktikophold på elevens arbejdsplads. Succesfuld gennemførelse af programmet ender med udstedelse af et diplom for professionel omskoling.

Litterature

Der er mange tutorials, der introducerer deres læsere til kulturel ledelse. En af dem er bogen "Ledelse i kultursfæren". Den er skrevet af et hold forfattere og udgivet under G. P. Tulchinsky og I. M. Bolotnikova.

Lærebogen "Ledelse på kulturområdet" introducerer konsekvent læseren til begreberne og indholdet af feltet med at skabe kunstprodukter. Den undersøger også statens rolle i forv altningen af dette område, de eksisterende finansieringskilder til kulturelle organisationer,metoder til udvikling og implementering af begivenhedsarrangementer, arbejdssystemer med personale samt spørgsmål om velgørenhed, sponsorering, protektion og fondes aktiviteter.